期刊详情
 

刊名:中国大学教学
China University Teaching
主办:高等教育出版社
周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1005-0450
CN:11-3213/G4
邮发代号:2-467
复合影响因子:1.488
综合影响因子:1.327

历史沿革:
现用刊名:中国大学教学
曾用刊名:教学与教材研究
创刊时间:1979

核心期刊:
中文核心期刊(2017)
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)

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高校教师教学胜任力的调查与思考

发布时间:2020-04-10 17:31:43

教学胜任力是高校教师胜任力的重要内容,也是衡量高校教师素质高低的重要指标.本文通过对江西省13所高校1602位教师的调查发现,高校教师教学胜任力总体处于良好水平,但知识素养较弱,不同性别、不同教龄、不同职称、不同学历、不同学科性质、不同任教课程类别、不同院校类型、不同教师类别的教师教学胜任力表现有差异,是否具有师范背景对高校教师教学胜任力没有影响.为了有效地提升高校教师的教学胜任力,应强化专业与通识并重的"宽口径"教师培养模式,重视发挥优秀教师的示范引领作用,建立资深教师职业经验的分享机制,重视教师积极人格特质的培养.

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